Материал подготовила Вероника Василенко, логопед и автор материалов «РечиСтарт».
В статье разберём постановку звука РЬ: чем мягкий Р отличается от твёрдого, как располагается язык, какие подготовительные упражнения допустимы дома и как перейти к мягкому произношению, если твёрдый Р уже сформирован.
В логопедических и фонетических материалах мягкий звук обозначают как [Р’]. Родители также часто используют написания «РЬ» и «мягкий Р», поэтому в статье будут встречаться все эти варианты.
Чем мягкий РЬ отличается от твёрдого Р
При произношении твёрдого и мягкого Р кончик языка поднимается к альвеолам за верхними зубами и вибрирует под действием воздушной струи.
Главное отличие мягкого РЬ связано с положением средней части языка. Она поднимается к твёрдому нёбу, а язык немного продвигается вперёд, как при произнесении мягких согласных перед звуком И. Из-за этого звучание становится мягче.
У некоторых детей мягкий вариант появляется вслед за твёрдым Р без отдельной постановки. В других случаях требуется последовательно отработать положение языка и переход от твёрдых слогов к мягким.
Правильное положение языка при звуках Р и РЬ
Перед упражнениями полезно сравнить положение языка при твёрдом и мягком вариантах. Кончик языка в обоих случаях работает в одной области — возле альвеол за верхними зубами.
Положение языка при твёрдом Р
- положение губ зависит от следующего гласного;
- зубы слегка разомкнуты;
- широкий кончик языка поднят к альвеолам и вибрирует;
- боковые края языка соприкасаются с верхними коренными зубами;
- средняя часть языка немного опущена;
- воздушная струя проходит по центру языка и вызывает вибрацию его кончика.
Твёрдый Р пока не получается?
- Если ребёнок ещё не освоил подъём и вибрацию кончика языка, сначала изучите правильное положение языка при звуке Р и подготовительные упражнения.
Положение языка при мягком РЬ
- кончик языка остаётся у альвеол и продолжает вибрировать;
- средняя часть языка поднимается к твёрдому нёбу;
- язык немного продвигается вперёд;
- боковые края языка соприкасаются с верхними коренными зубами;
- губы могут быть немного растянуты, как при произнесении И;
- язык не должен высовываться между зубами.
Не просите ребёнка сильно напрягать язык или прижимать его к нёбу всей поверхностью. Для звука РЬ важны свободная воздушная струя и вибрация именно кончика языка.
Как поставить звук РЬ: базовые методики
Способ постановки зависит от того, есть ли у ребёнка правильный твёрдый Р, где возникает вибрация и может ли он удерживать положение языка в слогах. Домашние упражнения подходят для подготовки и закрепления, но не заменяют оценку произношения логопедом.
Метод 1: Подготовка артикуляции
Если твёрдый Р пока не сформирован, сначала укрепляют подъём кончика языка, его боковые края и направленную воздушную струю. Для подготовки используют знакомые упражнения из комплекса артикуляционной гимнастики для звука Р:
- «Грибок» — широкий язык присасывается к нёбу, рот остаётся открытым.
- «Лошадка» — ребёнок спокойно щёлкает языком, поднимая его к нёбу.
- «Маляр» — кончик языка плавно движется по нёбу от верхних зубов назад.
- «Барабанщик» — кончик языка находится за верхними зубами, ребёнок произносит короткие серии Д-Д-Д.
Упражнения выполняют без боли и чрезмерного напряжения. Если язык быстро устаёт или движения не получаются, не нужно увеличивать количество повторений.
Механическую вибрацию с помощью логопедического зонда или другого специального инструмента создаёт логопед. Родителям не следует самостоятельно вводить под язык шпатели, ложки, ватные палочки и другие предметы.
Метод 2: Как поставить звук РЬ от твердого Р
Если ребёнок правильно произносит твёрдый Р и сохраняет его в словах, переход к мягкому варианту часто начинают со слогов.
«Мягкий звук р, как и мягкий звук л, обычно ставится по подражанию при условии хорошего произношения твёрдого звука р».
— Богомолова А. И. Нарушение произношения у детей: пособие для логопедов. — М.: Просвещение, 1979. — С. 120.
- Убедитесь, что при твёрдом Р вибрирует кончик языка, а не горло.
- Медленно сравните пары слогов: РА–РЯ, РО–РЁ, РУ–РЮ, РЫ–РИ.
- Попросите ребёнка повторить мягкую часть пары: РЯ, РЁ, РЮ, РИ.
- Затем добавьте слог РЕ и короткие цепочки: РИ–РЕ–РЯ, РЁ–РЮ–РИ.
- После уверенного произношения переходите к словам с мягким РЬ.
Во время перехода кончик языка должен продолжать вибрировать у альвеол, а средняя часть языка — подниматься к твёрдому нёбу. Если вибрация исчезает или перемещается в горло, лучше вернуться к более простому материалу.
Другие способы постановки
Когда переход от твёрдого Р не получается, логопед подбирает способ с учётом конкретного варианта произношения. Использование других исходных звуков и механической помощи требует контроля специалиста и не должно превращаться в самостоятельную домашнюю инструкцию.
Упражнения для постановки мягкого звука РЬ
Выберите одно подготовительное упражнение из предыдущего раздела и несколько слогов. Не нужно выполнять весь комплекс за одно занятие.
Слоги с мягким РЬ
Произносите их медленно, сохраняя вибрацию кончика языка:
- РИ–РИ–РИ;
- РЕ–РЕ–РЕ;
- РЯ–РЯ–РЯ;
- РЁ–РЁ–РЁ;
- РЮ–РЮ–РЮ;
- РИ–РЕ–РЯ;
- РЁ–РЮ–РИ.
Слова для первых занятий
- рис, река, репа;
- ряд, рябина, моряк;
- рюкзак, рисунок;
- берёза, Серёжа;
- дверь, зверь, фонарь.
Сначала взрослый произносит слово медленно, затем ребёнок повторяет его по частям и целиком. Прекратите упражнение, если появляется горловая вибрация, боль, сильное напряжение или ребёнок начинает многократно повторять неправильный вариант.
Мягкий РЬ пока не получается?
Типичные трудности при постановке звука РЬ
По звучанию не всегда можно самостоятельно определить причину трудности. Родителям полезнее наблюдать, что именно происходит во время упражнения, и не пытаться ставить диагноз.
-
Вместо РЬ слышится ЛЬ или Й.
Вернитесь к медленным слогам РИ, РЕ и РЯ. Если замена сохраняется, последовательность работы лучше обсудить с логопедом. -
Мягкий РЬ звучит как твёрдый Р.
Сравнивайте пары РА–РЯ, РО–РЁ, РУ–РЮ и РЫ–РИ, не увеличивая скорость. -
Вибрация возникает в горле.
Не просите ребёнка рычать громче и не усиливайте давление воздуха. Подробнее о таком варианте произношения: как исправляют горловое Р. -
Получается только один короткий удар языка.
Не следует многократно повторять звук через усилие. Логопед сможет оценить положение языка, воздушную струю и устойчивость вибрации. -
Появляются боль или сильное напряжение.
Занятие нужно остановить. Упражнения не должны вызывать неприятных ощущений в языке, челюсти или горле.
Этапы автоматизации звука РЬ
После появления правильного изолированного звука его постепенно вводят в речь. Не переходите к длинным фразам, пока ребёнок теряет РЬ в простых слогах и словах.
- В слогах: РИ, РЕ, РЯ, РЁ, РЮ; АРЬ, ОРЬ, ИРЬ.
- В начале слова: рис, река, ряд, рюкзак.
- В середине слова: моряк, берёза, корица.
- В конце слова: дверь, зверь, фонарь.
- В словосочетаниях: синяя дверь, горячий пирог, новый рюкзак.
- В предложениях и чистоговорках.
- В самостоятельной речи.
Для закрепления можно использовать логопедические игры на звук Р, задания для автоматизации звука Р и материалы на странице с практическими упражнениями.
При смешении твёрдого и мягкого вариантов сначала закрепляйте их отдельно и только затем переходите к сравнению Р–РЬ.
Сколько времени занимает постановка звука РЬ?
Единого срока постановки и автоматизации мягкого РЬ нет. Продолжительность работы зависит от исходного произношения, наличия правильного твёрдого Р, подвижности языка, различения звуков на слух и того, насколько устойчиво ребёнок переносит новый звук в слова и фразы.
Отсутствие быстрого результата не означает, что нужно увеличивать длительность занятий или сильнее давить на язык. Если ребёнок долго остаётся на одном этапе, полезно уточнить причину трудности на диагностике у логопеда.
Как заниматься дома
Домашняя практика должна закреплять уже показанное ребёнку правильное движение, а не заменять постановку звука специалистом.
- занимайтесь 5–10 минут в спокойном темпе;
- выбирайте одно артикуляционное упражнение за подход;
- повторяйте небольшую цепочку слогов или несколько слов;
- используйте только тот материал, который ребёнок может произнести без сильного напряжения;
- заканчивайте занятие при усталости, раздражении или появлении неправильной вибрации;
- не используйте дома зонды, шпатели, ложки и другие предметы для механического воздействия на язык.
Лучше выполнить несколько точных повторений, чем многократно закреплять неправильный вариант звука.
Когда стоит обратиться к логопеду
Консультация специалиста полезна, если:
- мягкий РЬ отсутствует или постоянно заменяется другим звуком;
- ребёнок произносит Р горлом;
- твёрдый Р сформирован, но перейти к мягкому варианту не получается;
- правильный звук появляется отдельно, но исчезает в слогах и словах;
- упражнения вызывают боль или выраженное напряжение;
- самостоятельная практика долго не помогает перейти к следующему этапу.
Строение и подвижность языка оценивает специалист. Родителям не следует самостоятельно определять укорочение уздечки или неврологические причины нарушения произношения.
На бесплатной диагностике речи онлайн логопед оценит произношение твёрдого и мягкого Р, положение и подвижность языка, определит текущий этап работы и предложит план дальнейших индивидуальных онлайн-занятий по постановке и закреплению звука.
Нужна помощь с мягким звуком РЬ?
Переход к мягкому РЬ лучше выстраивать постепенно: сначала сохранить правильную вибрацию кончика языка, затем закрепить звук в слогах, коротких словах и фразах. Спокойный темп и точность произношения важнее количества повторений.
Статья предназначена для ознакомления и не заменяет оценку произношения и индивидуальные рекомендации логопеда.
rechistart
rechistart
